Il favorise les pratiques et les expériences qui s’emparent de la réalité virtuelle, de la projection hallucinatoire, du potentiel imageant des récits, du spectre sensoriel de l’espace sonore, de la tension entre le figuratif et le figural, de la « puissance du faux », de l’entrelacement de la fiction visuelle et de la fiction narrative, des possibles du montage, du collage, de la reprise, du détournement et des faux raccords.

Ce parcours donne aux étudiant·es les moyens pratiques et théoriques de réalisation de leurs projets singuliers. Les étudiant·es analysent et engagent des gestes constructifs et réflexifs en vidéo, peinture, photographie, dessin, sculpture-installation et tout autres moyens. Ils interrogent la présence de ces formes entre dispositif(s) et projection(s).

Équipe enseignante : Claire Maugeais coordination, Théodora Barat, Damien Cadio, Georges-Albert Kisfaludi, Christophe Atabekian, Véronique Giroud et Véronique Terrier-Hermann

Faire œuvre se concentre davantage sur un questionnement relatif aux pratiques d’atelier, aux
processus de réalisation, aux matériaux, aux techniques, à la forme de l’œuvre, à l’espace et aux mises en contextes. Dans le même temps il s’agit de construire un positionnement artistique et d’établir une parole d’artiste auteur.
Le travail au sein du parcours s’établit sur un contrôle continu dans un cadre pédagogique structuré qui fait jouer la progressivité.

Équipe enseignante : Dominique Tisserandet, coordination, Claire-Jeanne Jézéquel, Damien Cadio, Stéphane Thidet, Véronique Terrier-Hermann, Xavier Vert