Ateliers enfants

Cet atelier propose de développer l'esprit de créativité des enfants par des expérimentations artistiques, en lien avec l'Histoire de l'art et la présentation d'artistes. À partir d’une base de références artistiques, les séances sont tournées vers la pratique du dessin, du collage, de la peinture et du volume. Les couleurs, les formes, les textures, les formats ainsi que la composition sont autant de moyens abordés avec les enfants. Cet atelier est un lieu d'échange et d'expression autour des Arts Plastiques. Temps précieux riche de potentialités pour apprendre à créer, voir, penser et s’exprimer.

Découvrir, expérimenter, manipuler, assembler...

L'atelier offre, à partir d'une approche expérimentale de la création par le volume, un apprentissage simple des techniques de la sculpture : dessin, peinture, modelage, assemblage, moulage, taille..., en utilisant des matériaux divers : l’argile, le fil de fer, le plâtre, le béton cellulaire…

En s’inspirant de l’œuvre d’un artiste ou d’une matière, l’atelier propose de découvrir et d’appréhender ce qui nous entoure, en abordant l’espace, l’installation ou l’architecture, dans le domaine de l’art.

Les cours sont rythmés par des apports réguliers de documentation, de recherches sur Internet ou de visites d’expositions.

Ce cours de bande dessinée initie les enfants aux bases de la narration visuelle à travers une approche ludique et progressive.
Ils apprendront à créer des personnages, imaginer et structurer des séquences narratives, découvrir le cadrage, le découpage des cases et le lien entre texte et image.
Chaque séance les guidera pas à pas dans la réalisation de planches complètes, jusqu’à la mise en couleur, en développant leur sens de l’observation, leur créativité et leur capacité à raconter une histoire en images.
 

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Cours pluridisciplinaire pour enfants de 8 à 9 ans de Michaela Sanson-Braun

Ce cours invite les enfants à expérimenter des techniques variées (frottage, empreinte, collage, assemblage) à partir de récits, d’images, ou de leurs propres livres. On y joue avec les formes, les matières et les histoires, pour créer en toute liberté. À travers des explorations guidées, les enfants développent leur sens de l’observation et leur capacité à transformer ce qui les entoure en créations plastiques. L’atelier favorise la curiosité, l’imaginaire et le plaisir de chercher sans avoir de modèle imposé.

C’est le temps des appropriations des techniques de base du dessin, de la peinture et de l’illustration. La pratique du volume et du modelage s’ajoute à ce programme et se déroule sur l’atelier du samedi.
Les élèves commencent à se confronter à la ressemblance par le dessin en multipliant les exercices à partir de méthodes et dispositifs variés. Ils modifient, collent, utilisent des
photographies, des modèles pour constituer des imagiers et raconter des histoires. Pour s’initier à la peinture on peut d’abord peindre comme on maquille, grossir et forcer le
trait pour comprendre, transformer, surprendre puis s’essayer à imiter la façon d’un artiste
et découvrir sa propre manière.
Les matériaux disponibles à l’école encouragent les élèves à imaginer des expériences en
explorant les effets de leur geste, la trace de leur main, celle des outils sur les surfaces et
l’agencement des formes. Ainsi ils se constituent un vocabulaire d’actions pour
commencer à devenir autonomes.

Le dessin permet aux enfants de jouer avec leurs capacités à imaginer, à exprimer et montrer ce qui les entoure. Pour connaître la diversité des outils, nourrir et guider leurs
gestes, nous multiplions les différentes pratiques. Ils sont encouragés à transformer les modèles et les sujets en les disposant ou combinant pour apprendre le langage des arts
visuels : forme, espace, lumière, couleur, matière, geste, support, outil, espace, temps… en explorant leur environnement proche chaque enfant exprime ses points de vue,
découvre des procédés, produit et formule des sensations.

À travers les pratiques essentielles que sont le dessin et la peinture, les enfants apprennent à élaborer de petits projets personnels. Des artistes sont proposés à la découverte afin d’impulser leur travail. Les gestes et les différents outils employés seront associés à la parole, à la verbalisation autour des travaux réalisés. Cet atelierest un lieu d’échanges et de pratiques entre les enfants eux-mêmes et le professeur.
L’année se finalisera par un accrochage collectif d’une sélection des productions.

L'atelier propose de découvrir et d'expérimenter différents gestes plastiques liés au dessin, à la peinture et au collage à partir de propositions ludiques et variées.
Les enfants sont  invités à explorer des lignes et des formes, à manipuler des matières et des outils différents ainsi que des procédés simples liés au collage afin de développer leur propre imaginaire. Les enfants seront amenés à réaliser des productions individuelles et collectives à partir desquelles un temps d'échange sera proposé pour apprendre à relier le voir, le dire et le faire.